CLASE
VIRTUAL N° 1: PERÍODO 1
LÓGICA
MATEMÁTICA: 10-1
Fecha de asignación: FEBRERO 8/2021
Fechas de envío al docente:
Evaluación diagnóstica: Juegos y
problemas de lógica: Fecha de entrega al docente: febrero 12/2021
Actividad 1: Proposiciones simples y
compuestas. EJERCICIOS :2A,
2B, 2C
Fecha
de entrega al docente: febrero 26/2021
Enviar
al correo: d.ine.guillermo.arias@cali.edu.co
Estimad@s
estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a vuestra querida
familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.
Iniciamos este año lectivo 2021 con
muchas esperanzas de poder reencontrarnos en las aulas de clase.
Esperamos poder contribuir de manera
efectiva en el proceso de formación de personas, responsables y comprometidas
con sus proyectos de vida.
En cuanto al proceso académico tenemos
un plan de trabajo cuyo propósito es favorecer el desarrollo de competencias
matemáticas que no solo permitan obtener muy buenos resultados académicos, sino
que les permitan desempeñarse en un mundo que cada día exige más habilidades y
destrezas asociadas con el desarrollo del pensamiento lógico- matemático.
Somos conscientes que el objetivo
principal es poder desarrollar una ruta, que nos permita potenciar el trabajo
colaborativo y los aprendizajes significativos. Pero, esta ruta no es posible
llevarla a cabo si no eres responsable y autónomo con tu proceso de
aprendizaje. Por tal motivo, los invitamos a participar de manera comprometida
en las actividades y encuentros sincrónicos que se programen como complemento
de las asignaciones principales, y crear equipos de trabajo que sean realmente
productivos, no solo en la parte académica, sino también en la personal.
Además de lo anterior, algunas de las
pautas a tener en cuenta en su desempeño son:
1.- Desarrollar
las actividades que se propongan con su debida justificación.
2. Enviar las actividades antes o en
las fechas de entrega propuestas.
3. Debe utilizar el correo que le fue
creado por la Secretaría de Educación Municipal para entregar las actividades e
ingresar a las reuniones programadas por meet.
4. Guardar los correos con su
respectiva fecha de envío, por si se presenta alguna dificultad y debe
reenviarlos en algún momento.
5. El orden en la presentación del
trabajo y que el archivo sea de fácil lectura.
6. Marcar adecuadamente las actividades
entregadas con su nombre completo y grado. De ser en equipos de trabajo, los
nombres completos de los integrantes.
7. Los correos en el asunto deben tener
el nombre completo de quien entrega, el grado al que pertenece y el título de
la actividad.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
Juegos
y problemas de lógica: Fecha de entrega al docente: febrero 12/ 2021
A continuación,
coloco una serie de situaciones problemas para entregar. La solución debe
aparecer con las respectivas explicaciones.
SABERES PREVIOS:
Los saberes
previos para abordar el estudio de la Lógica Matemática se basan en tu
experiencia con la lectura comprensiva, tu capacidad de análisis y de
pensamiento lógico para enfrentar el desafío de la solución de problemas no
rutinarios.
Vídeo 1: ¿Qué es la Lógica?
Presenta tu
punto de vista acerca del contenido de este vídeo en no más de 10 renglones.
Vídeo 2: ¿Usamos la Lógica en la vida cotidiana?
Presenta dos
ejemplos diferentes a los del vídeo, en los que se aplique la Lógica en la vida
cotidiana.
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:
Tendré la
oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias lectoras para
analizar y comprender los conceptos y representaciones simbólicas de las
proposiciones simples y compuestas.
Haremos un
énfasis muy especial en la comprensión de la lógica interna de las conectivas
extensionales y de su utilidad no solo en lenguaje técnico de las matemáticas,
y de las otras ciencias, sino en la forma correcta de comunicarse en los
ambientes cotidianos.
A
continuación, pongo a su disposición un material de lectura y vídeo de apoyo,
para que sean debidamente analizados y con los conocimientos adquiridos puedas
acceder a la solución de los ejercicios propuestos. Hay ejemplos resueltos.
Vídeo 3:
Lógica Simbólica – parte1
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI
APRENDIZAJE:
Como
evidencias de mi aprendizaje presentaré las explicaciones y/o el procedimiento
completo con todas las explicaciones de la solución dada a cada uno de los
ejercicios/preguntas propuest@s.
EJERCICIOS :2A, 2B, 2C. Los encuentras en el pdf anterior.
